Selv om mye av den offentlige debatten er imot det, er det fordeler forbundet med å tillate mobiltelefoner på skolen. Disse fordelene bør ikke ignoreres, siden mobiltelefoner på skoler faktisk kan gi læreropplevelsen mer verdi, i stedet for å være til skade for den.
Øyeblikkelig kommunikasjon
Selv om du håper at du aldri trenger å gjøre dette, trenger du noen ganger å komme i kontakt medbarnet ditt i skolealderenmens de er i klassen. Dette kan være på grunn av et dødsfall i familien, en ulykke eller annen familieulykke som kan kreve hans eller hennes oppmerksomhet eller oppmøte.
- Ved å kunne ring barnet ditt direkte , hjelper du også med å redusere arbeidsmengden til skolens administrative team.
- Telefoner er også spesielt nyttige i friminuttene og lunsjtimene når studentene ikke er i klassen og kan være vanskelig å finne.
- Problemene med å vite hvor barna deres er etter skoletid, kan også reduseres hvis foreldrene hadde mulighet til å ringe dem og omvendt.
- Gratis morsomme mobiltelefonbilder
- Tidslinje for mobiltelefon
- Ulemper med mobiltelefoner i skolen
Tekstmeldinger kan gjøre kommunikasjonen enkel og diskret.
Læringshjelp
Studenter som har smarttelefonkan bruke ulike applikasjoner designet for studenter for å hjelpe til med læring. Mange av disse smarttelefonene har programmer som ligner på det som finnes på en bærbar eller stasjonær datamaskin. Å kunne slå opp fakta raskt på internett er mulig på mange telefoner.
Hvis en student trenger hjelp med klassearbeidet og ikke har tilgang til en datamaskin, kan en smarttelefon brukes på et øyeblikk. Faktisk, den National Education Association rapporterer at mobiltelefoner ofte kan være kostnadseffektiv for skoler som ikke har råd til å kjøpe teknologi for alle elever.
Memory Aids
Studier viser at mobiltelefoner kan være fordelaktige for studenter når de gjennomgår og studerer for eksamener eller tester. De fleste mobiltelefoner har kamera i disse dager, så barn kan bruke disse til å ta bilder i klassen. Dette er bra for vitenskapsklasser, for eksempel der de kan bli utsatt for visse skapninger, planter og andre ting som de sannsynligvis ikke vil møte andre steder. Dette er mye mer effektivt som bare å produsere en rask skisse.
Bilder kan også være nyttige for å:
- Fotografer en oppgave
- Fotografer en tavlediskusjon
- Hjelp elevene til å huske en trinnvis prosess
Gjennomgang av bilder senere kan hjelpe studentene til å forstå prosedyren innen metallarbeid, treverk eller andre praktiske kurs.
Kalender
Nesten hver mobiltelefon har en innebygd kalenderfunksjon, og dette kan være veldig nyttig for barn som har vanskelig for å huske testdatoer, forfallsdatoer for oppgaver og andre slike detaljer der tiden er viktig. Ved å sette disse i en mobiltelefon arrangør og tilordne en alarm, vil de aldri glemme igjen! Tross alt kan papirbaserte agendaer og notatbøker lett gå tapt, glemt, oversett eller klottet over.
Stemmeanmerkninger
De taleopptaksfunksjon av mobiltelefoner kan være gunstig for studenter som ønsker en rask måte å holde rede på hva de trenger å gjøre. Når alt kommer til alt, kan det hende at studenter ikke alltid har umiddelbar tilgang til et notisblokk, så det kan være nyttig å bruke mobiltelefon til å 'notere' viktig informasjon. Det er mange apper for stemmememoer som kan være nyttig for både lærere og elever i et klasserom.
GPS-sporing
GPS-sporing kan være en fordel med mobiltelefoner til foreldre som ønsker å være i stand til å følge med på barnas oppholdssted. Bruk GPS til spore en mobiltelefon kan gi bekymrede foreldre og lærere trygghet hvis en elev blir rapportert savnet eller har gått et sted som er bekymringsfullt. GPS-sporing kan også informer foreldrene at barna deres har kommet til og fraskolen trygt.
Lagre nødinformasjon
Viktige telefonnumre kan enkelt lagres i mobiltelefoner. For studenter kan dette være viktig i tilfelle de blir syke mens de er på skolen eller er i en nødsituasjon . Mobiltelefonen deres kan inneholde viktige numre som foreldrenes arbeid, legekontor, tannlege og hvem de skal ringe i nødstilfeller, samt antall nære familiemedlemmer og venner.
Klassesamarbeid
Mobiltelefoner kan hjelpe til med å tilby et moderne alternativ til standardundervisning og kan oppmuntre studentmedvirkning. For eksempel:
- Nettstedsplattformen Avstemning overalt tillater lærere å lage spørsmål som elevene kan svare på via mobiltelefonene.
- Studentene kan også bruke mobiltelefoner til å samarbeide med hverandre og også for å få kontakt med barn i andre skoler eller geografiske områder.
- De kan også koble studenter til spesialister i spesifikke fag for hjelp eller råd.
Modern Living
Mobiltelefoner har utvilsomt blitt inventar i hverdagen for de fleste voksne. Faktisk fant Pearson Education det 82% av videregående studenter bruke mobile enheter regelmessig. Mobiltelefoner vil ikke bare være en del av hverdagen deres nå og i fremtiden, men vil også være viktig i mange karrierer. Å vite hvordan man kan bruke mobile enheter effektivt er en viktig ferdighet å ha i det moderne samfunnet. Å innlemme mobil teknologi i klasserommet er nøkkelen til å forberede studentene dine på fremtiden.
Klasseromsforskningsverktøy
Smarttelefoner er utstyrt med kalkulatorer, en mengde apper, internett og forskningsverktøy. Å vise elevene hvordan de bruker mobiltelefonene sine for å søke informasjon og utdanne seg, er en flott leksjon å markedsføre. Forskning antyder det studenter bruker sosiale nettverk for å finne svar på spørsmål som de ikke forstår eller kjenner. Hvis studenter og lærere samarbeider og samlet oppsøker begreper som er forvirrende, kan bruk av mobiltelefoner til dette være et utrolig kraftig verktøy som utvider lærernes leksjonsplaner til det bedre.
Fremmer studentuavhengighet
Gjør det mulig for studenter å bruke telefonene sine i klasserommet, utvikler i seg selv tillit mellom elevene og læreren. Selv om telefoner kan forårsake distraksjon, kan det å lage svært engasjerende leksjonsplaner der elevene bruker telefonene sine aktivt for å finne svar, være en fin måte å fremme sunn bruk av mobiltelefoner med det formål å lære.
Fremmer tillit mellom studenter og lærere
Lærere som lar elevene bruke mobiltelefonene sine i klassen, må kunne stole på at elevene deltar på riktig måte. For å gjøre det, er det viktig å introdusere engasjerende innhold, og overvåke bruk av mobiltelefoner. Dette skaper en flott mulighet for lærere å modellere sunn bruk av mobiltelefoner for elevene sine. Dette betyr at læreren og elevene jobber sammen mens de bruker mobiltelefonene sine i løpet av leksjonsplanen, og kobler seg fra å bruke telefonene når det ikke passer.
Skaper mer inkluderende læringsmiljø
For studenter som lærer og / eller kommuniserer annerledes, kan det gjøre en verden av forskjell å bruke mobiltelefonen som et lærings- og kommunikasjonshjelpemiddel. Å tillate mobiltelefoner i klasserommet åpner døren for mange studenter som er annerledes å kunne delta og trives i klasserommet, der de ellers ville ha problemer.
Husk å veie begge sider
Studenter som tar en telefon til skolen har både positive og negative konsekvenser. Mange skoler har satt regler for mobiltelefoner og om de er tillatt i skolen eller klasserommet. Foreldre kan bestemme om barnet deres skal ta med seg en telefon til skolen - så lenge det ikke er i strid med reglene - og sette passende retningslinjer for bruk av telefonen.
