Sosiale ferdighetsaktiviteter for barn med autisme

Fra bruk og forståelse av ikke-verbal kommunikasjon til å starte en interaksjon med jevnaldrende, kan sosiale ferdigheter være ekstremt utfordrende for barn med autismespektrumforstyrrelser (ASD). Faktisk, siden sosiale ferdighetsutfordringer er et av de definerende diagnostiske kriteriene for ASD, er de et sentralt satsingsområde for mange terapeuter, foreldre og lærere. Heldigvis er det mange morsomme aktiviteter som hjelper barn å lære å samhandle sosialt.

Fem aktiviteter som kan skrives ut for sosiale ferdigheter

Barn på spekteret har en tendens til å fokusere på en lærestil , i stedet for to eller flere som barn uten autisme. For visuelle elever med ASD kan utskrivbare aktiviteter være mest effektive i undervisningen i sosiale ferdigheter fordi bruk av bilder spiller etter barnets styrker. Prøv en av disse fem morsomme utskriftene for å se om den blir en ny favoritt. Hvis du trenger hjelp til å laste ned en utskrift, sjekk ut dissehjelpsomme tips.

relaterte artikler

Motorskillspill for autistiske barn
Beste leker for barn med autisme
Autistiske hjernespill

Deling av sosial historie

Skriv ut delingshistorien.

Deling av leker og materiale innebærer å ta svinger, lese ikke-verbale signaler, kommunisere muntlig og ha empati. Hver av disse uavhengige ferdighetene er vanskelig for et barn med autisme, så det er ingen overraskelse at en aktivitet som involverer dem alle vil være utfordrende for disse barna. En sosial historie er en fin måte å forklare komplikasjonene ved å dele leker før barnet ditt blir møtt med en faktisk delingsopplevelse. Denne aktiviteten kombinerer en historie om deling med morsomme fargesider for barn å glede seg over, og gir en auditiv og kinestetisk leksjon. Det er ideelt for verbale og ikke-verbale førskolebarn og små elementære barn.

Slik bruker du denne sosiale historien:

Klikk på bildet av det utskrivbare og last det ned til datamaskinen.
Skriv ut ønsket antall eksemplarer.
Lag en liten bok ut av sidene til historien.
Les gjennom historien med barna, og snakk om hvordan hver karakter føles.
Etter å ha lest, gi barna fargestifter slik at de kan fargelegge bildene.

Ansiktsuttrykk dekodet

Skriv ut dekoderingsaktiviteten for ansiktsuttrykket.

hvordan man danser på en rave

Ikke-verbal kommunikasjon, spesielt ansiktsuttrykk , kan være en utfordring for barn med autisme fordi de bruker kortere tid enn andre på å skanne andres ansikt under interaksjoner. I stedet for å fokusere på ansiktsuttrykket som helhet, kan det være lettere for barna å systematisere de delene av ansiktet som gir uttrykket. I tillegg kan det å øve på sitt eget ansiktsuttrykk hjelpe dem å kommunisere effektivt med jevnaldrende. Denne aktiviteten fungerer bra for verbale eller ikke-verbale barn i alle aldre.

Slik bruker du det:

Klikk på bildet av det utskrivbare og last det ned til datamaskinen.
Skriv ut så mange eksemplarer du trenger.
Gi kopiene ut til barna. For de som ennå ikke kan lese, må du arbeide paraprofesjonelt eller hjelpe deg direkte med barnet.
Gi hvert barn et lite speil.
Arbeid sammen for å øve på å lese og etterligne de forskjellige ansiktsuttrykkene.

Utskrivbare samtalestarterkort

Skriv ut samtalestarterkortene.

Å innlede en samtale kan være vanskelig, spesielt for barn med autisme. Disse barna kan ha problemer med å kommunisere i sosiale situasjoner fordi de ikke er utstyrt med samtalestrategier som åpningslinjer, savner ikke-verbale signaler for å engasjere seg, og har problemer med innlevelse blant andre grunner . Disse utskrivbare samtalestarterkortene gir en flott aktivitet i klassen eller hjemme fordi de gir barn åpningslinjer for å starte en samtale. Barn kan øve med lærere og foreldre for å perfeksjonere ferdighetene sine. Denne aktiviteten er best for verbale, eldre barneskoler og ungdomsskolebarn.

Slik bruker du denne utskrivbare:

Klikk på bildet av samtalekortene og last ned filen til datamaskinen din.
Skriv ut ønsket antall kopier.
Klipp ut kortene og slå hull gjennom hjørnet. Bind dem sammen med et stykke garn. For ekstra holdbarhet, bør du vurdere å laminere kortene.
La barnet velge et kort som skal brukes og stille deg spørsmålet om det. Svar som en jevnaldrende.
Par barn sammen for å øve på samtalene på kortene.

Shades of Truth Worksheet

Skriv ut nyanser av sannhetsark.

Barn med autisme tenker ofte absolutt, og dette kan være en sosial utfordring når det gjelder sannhetsfortelling. Forsker og forfatter, Brittany Thompson , deler hvordan det å gå gjennom sosiale scenarier før du opplever virkelige forekomster hjelper barn med ASD til å føle seg forberedt. Dette regnearket hjelper barna å forstå situasjoner der det ikke kan være hensiktsmessig å fortelle den komplette sannheten, slik at de bedre forstår begrepet ærlighet i mer konkrete termer. Denne aktiviteten krever lesing, så det er best for verbale eller ikke-verbale barn i senere barneskole eller ungdomsskole.

Slik bruker du det:

Klikk på regnearket og last det ned til datamaskinen.
Skriv ut ønsket antall kopier.
Gi regnearket ut til barna.
Du kan diskutere hver situasjon når du går gjennom regnearket sammen.

Keep It On Topic Game

Skriv ut det sosiale spillet.

hvordan du rengjør sølv med natron

Å holde samtalen om emnet kan være spesielt utfordrende for barn med ASD fordi de har begrensede interesser og evnen til å bare fokusere på disse interessene eller bli helt distrahert av andre stimuli sier American Speech-Language-Hearing Association . Målet i dette spillet er å oppmuntre til sving i en samtale som bare må handle om det gitte emnet. Det er best for barneskolen eller eldre og krever at barna er muntlige.

Slik spiller du:

Klikk på bildet og last ned filen.
Skriv ut ønsket antall kopier. Du trenger en for hvert par barn.
Klipp ut de røde og grønne tokens.
Par barna i grupper på to. Målet for hver gruppe er å ha en samtale om emnet. Du gir temaet.
Barn bytter på i samtale om det aktuelle emnet.
Hver gang et barn sier noe som er om emnet, får han eller hun et grønt lys-token. Hver gang et barn sier noe som er utenfor emnet, får han eller hun rødt lys.
Samtalen fortsetter til du går tom for tokens for grønt lys eller bestemmer deg for å stoppe spillet. Barnet med flest tokens for grønt lys er vinneren.

Mer morsomme sosiale ferdigheter

Enten du er en lærer som fokuserer på sosiale ferdigheter eller en forelder som prøver å hjelpe barnet ditt med å lykkes, er det mange morsomme aktiviteter som kan hjelpe i alle aldre. Autisme utdanner foreslår at du sørger for at du har barnets fulle oppmerksomhet før du stirrer på aktiviteter ved å fjerne distraherende severdigheter, lyder og dufter fra området, og deretter bruke berøring for å få oppmerksomhet og innlemme bevegelse i spill og håndverk.

Dann et band

Å lage støy er en morsom måte å samhandle sammen, og du kan gjøre det om til en sosial ferdighetsfokusert aktivitet om å lese voksen-signaler. Dette spillet er flott for små grupper av førskolebarn. Slik spiller du:

Samle flere instrumenter og gi ett til hvert barn.
Forklar at dere skal lage musikk sammen, men ikke alle kan spille samtidig.
Be barna vente på at du peker på dem før de begynner å leke. Be dem slutte å spille når du peker og rister på hodet.
Sett deg i en sirkel med barna og øv på pekende og hodeskakende signaler i tillegg til musikken.

Handle det ut

For eldre barn kan interaktive spill som charades være morsomme. Du kan gi denne aktiviteten et sosialt ferdighetsfokus ved å bruke scenarier relatert til sosiale interaksjoner og følelser. Slik gjør du:

Brainstorm enkle sosiale situasjoner og følelser.
Skriv disse ideene på papirlapper. Legg alle papirene i en bøtte.
La hvert barn tegne et stykke papir ut av bøtta og utføre hva det står. Resten av gruppen kan gjette.

Endrer historien

Denne kreative aktiviteten er flott for eldre barn, og det er en perfekt måte å fokusere på vanskelige jevnaldrende interaksjoner som mobbing , siden barn med ASD har flere problemer med å skjelne andres intensjoner. Slik spiller du:

Beskriv et problemscenario for barnet eller gruppen av barn. Det er best å velge noe de kan støte på i det daglige.
La barna brainstorme måter å svare på. Skriv ned alle ideene og ikke delta i diskusjon før alle har hatt en sjanse til å dele.
Diskuter hvilke av ideene som mest sannsynlig vil hjelpe.
La barna stemme på hvordan de ville fullføre historien.

Byggesteiner for vennskap

Starter og vedlikeholder vennskap kan være vanskelig, spesielt for eldre barn og tenåringer med ASD fordi jevnaldrende bryr seg dypt om utseende, lignende interesser og andres oppfatning. Bruk logikk i denne praktiske, visuelle aktiviteten for å vise hva et sterkt vennskap er laget av. Slik gjør du:

Kjøp standard, blanke postetiketter og klipp dem i mindre biter, eller skriv med en markør direkte på Lego-murstein eller andre typer byggesteiner. Skriv ord relatert til ting som er viktige for et vennskap, som vennlighet, forståelse, moro, omsorg og teamarbeid, på de lengste blokkene. Skriv ord assosiert med dårlige forhold som erting, navnekalling, dårlige ord, treff og stjeling på de minste blokkene.
La tenåringen bygge en solid struktur ved hjelp av mursteinene de synes beskriver et godt vennskap.
Snakk om hvorfor strukturen deres er eller ikke er den sterkeste den kan være, og demonstrer om nødvendig hvordan du bygger et sterkt vennskap ved å bokstavelig talt bygge en pyramideform av de lange mursteinene. Demonstrer hvor spinkel en struktur lastet med små murstein kan være.

Følg lederen

Nylig undersøkelser indikerer at jenter på spekteret har flere problemer med organisering når det gjelder daglige oppgaver. Hjelp tenåringen med å lære å være uavhengig og fokusert hjemme med denne enkle modelleringsaktiviteten. Slik gjør du:

Velg en daglig oppgave som å lage frokost, kle på deg eller lage sengen.
Be barnet ditt følge noen få skritt bak deg og etterligne hvert trekk du gjør.
Fortsett med å fullføre oppgaven ved hjelp av en rekke enkle trinn. For eksempel, når du lager frokost, kan du si høyt: 'Jeg vil gjerne ha frokostblanding i dag.' Så kom deg ut en bolle, skje, frokostblanding og melk. Hell deretter frokostblandinger og melk i bollen og legg hver ingrediens bort. Nå kan du ta bolle og skje til bordet.
Be barnet ditt om å nevne hvert trinn hun etterlignet.
Be henne fullføre oppgaven, og du kan etterligne bevegelsene hennes.
Sett deg sammen og spis frokostblandingen og snakk om eventuelle forskjeller mellom trinnene dine.

Følg strømmen

Eldre tenåringer står overfor flere muligheter til å omfavne uavhengighet, men de er kanskje ikke så forberedt på denne friheten som du tror sier Child Mind Institute . Verktøy med visuelle signaler og påminnelser hjelper unge voksne på spekteret å få mest mulig ut av nye opplevelser som sommerleirer og til og med college. Slik gjør du:

Velg en del av tenåringsplanen du vil fokusere på i aktiviteten. Et enkelt eksempel er å forlate huset om morgenen for å dra til skolen eller jobben.
Ta tak i et stykke papir og en blyant, og la tenåringen din brainstorme alle trinnene som er involvert i denne oppgaven.
La tenåringen din gå gjennom listen og nummerere trinnene i riktig rekkefølge.
Skriv hvert trinn på et standard stykke kopipapir, og legg deretter alle papirene på gulvet i et tilfeldig mønster omtrent to meter fra hverandre i hvilken som helst retning.
Be barnet ditt gå direkte fra det ene 'papirtrinnet' til det neste i riktig rekkefølge uten å berøre feil papir.

På vei mot sosial suksess

Uansett hvilken aktivitet du velger, er det å jobbe direkte med sosiale ferdigheter en fin måte å forbedre barnets livskvalitet på. Som alle, vil barn med autisme samhandle med andre. Å ha de riktige verktøyene og nok trening kan gå langt mot sosial suksess.