Kilden til mye offentlig debatt, spørsmålet om hvorvidt barn og tenåringer skal tillate å bringe mobiltelefonene sine til skolen, har blitt diskutert og diskutert lenge over hele landet. Selv nå er det ingen klare svar eller konklusjoner. Det er mange argumenter mot å tillate mobiltelefoner i klasserommet.
Distraksjoner
Når et barn går på skolen, er det hans eller hennes formål å lære. Unge mennesker kan lett bli distrahert fra studiene - og å ha lett tilgang til en mobiltelefon i løpet av timen kan gjøre det lettere for dem å miste fokus. Ifølge en studie fra 2010 fra Pew Research Center , 64% av studentene sier at de har sendt tekst i timen, og 25% har ringt eller tatt en samtale. Og det er ikke bare å snakke med andre. Den samme studien bemerket at 46% av studentene spiller spill og 23% får tilgang til sosiale nettverk på telefonen når som helst. Hvis de blir lei av klassematerialet, tar det ikke mye for dem å ta med mobiltelefonen for å spille noen spill eller for å sjekke nyhetsfeeden deres på Facebook eller Twitter. Hvordan kan du forvente at et barn eller en tenåring absorberer kunnskapen de trenger å lære hvis de ikke en gang tar hensyn?
relaterte artikler- Tidslinje for mobiltelefon
- Gratis morsomme mobiltelefonbilder
- Fordeler med mobiltelefoner i skolen
Juks
Åpenbart vil barna ikke være i stand til å ta ut mobiltelefonene sine og snakke med hverandre i klasserommet under en eksamen, men konseptet med 'å sende notater' har gått inn i teknologien, takket være tekstmeldinger. Tekster kan sendes ganske diskret mens du er i klasserommet. Å ta det et skritt videre, kan en student unnskylde seg for å gå til vaskerommet, bare for å bruke den tiden til å sende tekstmeldinger om viktige spørsmål.
Det er også viktig å huske på at mobiltelefoner utvikler seg og forbedrer seg raskere enn noensinne. Smarttelefoner kan surfe på nettet, og gir høyteknologiske måter for studenter å lete etter testsvar på nettet. Noen modeller har avanserte kalkulatorer, og avhengig av programvaren kan de til og med kjøre tilpassede applikasjoner som kan bidra til akademisk uredelighet. Bare for å se på statistikken, en studie fra Benenson Strategy Group i 2009 uttalte at 35% av studentene har brukt mobiltelefoner til å jukse. I tillegg innrømmer 41% av studentene at de har lagret notater på telefoner som de kan bruke under tester, og 46% av tenårene innrømmet å sende SMS til venner om svar. Mulighetene for juks og kopiering er bokstavelig talt ubegrensede når elevene har tilgang til mobiltelefoner i timene.
hvilken side fortsetter dusken for bachelorgrad
Tyveri
Mobiltelefontyveri er et problem i Amerika med 3,1 millioner mobiltelefoner som ble stjålet i 2013, ifølge Forbrukerrapporter . Legg til fortsatt hjerner, hormoner og sosial status i blandingen, og du kan ha den perfekte kombinasjonen for å stjele hvis en bestemt person bringer en spesielt kostbar mobiltelefon til skolen. Det siste du vil gjøre er å friste de kommende tyvene ved å sende barnet ditt til skolen med et utstyr som gjør ham eller henne til et mål. Det er mer sannsynlig at skap blir brutt inn, for eksempel hvis de vet at det er noe av verdi der inne.
Ulovlige bilder
Barn vil være barn, så med hormoner som raser i løpet av skoledagen, er det en klar mulighet for at noen elever kan ta bilder eller videoer som de ikke burde ta. Gitt at nesten alle mobiltelefoner i disse dager har et innebygd digitalkamera, blir det for lett å ta et bilde av noen uten at personen selv merker det. Disse bildene kan også enkelt lastes opp og deles over Internett, sosiale medier eller tekstes til venner. Alt som trengs er et enkelt Google-søk for å se nyheter om tenåringer utvist eller suspendert for å distribuere ulovlige bilder av andre som disse studentene i Shakopee offentlige skoler . Kan du forestille deg opprøret hvis det skulle dukke opp bilder av jenter i garderoben eller gutter i garderoben?
Nettmobbing
På samme måte gjør mobiltelefoner det også lettere å mobbe på nettet, det er når en person bruker elektronisk kommunikasjon for å skremme, true eller ydmyke en person. Ikke bare kan mobiltelefoner gjøre det lettere for rykter å spre seg som ild i bål gjennom skolen med et enkelt trykk på en knapp, men elevene kan også sende elendige eller sårende tekster til studenter og legge ut upassende bilder av studenter.
Data fra Forskning på nettmobbing i 2016 viste at 33,8% av studentene har blitt mobbet i løpet av livet, 11,9% har blitt truet gjennom en mobiltelefontekst og 11,1% har fått et sårende bilde av dem lagt ut. I tillegg har hele 25,7% fått utført en eller flere forskjellige typer nettmobbing. Med mobiltelefoner som er lett tilgjengelige på skolene, kan nettmobbing bli mye lettere å oppnå.
Sosioøkonomisk mangfold
Mobiltelefoner kan lett bli sett på som statussymboler blant studentene. På noen skoler er det de mer privilegerte barna som eier mobiltelefoner eller som har den nyeste telefonen på markedet. Dette kan føre til misunnelse og forårsake sosioøkonomisk mangfold blant studenter. De med lavere telefoner eller ingen telefoner i det hele tatt blir ofte misunnelige og harme. De med avanserte telefoner kan vise dem og se ned på de som ikke har den nyeste telefonen.
hvordan laste ned musikk til en CD
Upassende materiale
Mobiltelefoner blir mer og mer avanserte mini-datamaskiner som gir studentene tilgang til materiale ved å klikke på skjermen. Mens de fleste skoler har filtre og forskrifter for å blokkere upassende materiale, med 48% av studentene som ser på upassende nettsteder , de kan finne en vei rundt dette. Dette kombinert med større klasserom kan gjøre det lettere å få tilgang til upassende materiale. Tenk deg at studentene skal sende det materialet til andre studenter. Ganske snart vil det være overalt.
Mål for rovdyr
Mange studenter bruker internett eller får tilgang til sosiale medier uten lærer- eller foreldretilsyn. Disse studentene kan være rettet mot rovdyr . Rovdyr lurer i chatterom, på sosiale medier og andre nettsteder som er av interesse for studenter. Ved bruk av smarttelefoner og andre enheter kan det være vanskelig å overvåke en elevs online aktivitet.
Skadelige fysiske effekter
De EPA har forskrifter som motvirker for mye eksponering for teknologi og det å la elevene ha mobiltelefoner på skolen kan øke skjermtiden på dagtid. Mobiltelefoner avgir et lavt nivå av ikke-ioniserende stråling der langtidseffektene ved lave nivåer fortsatt blir studert. Å la elevene bruke mobiltelefonene sine på skolen øker imidlertid eksponeringen for denne strålingen, noe som igjen kan ha økt skadelig innvirkning på tenåringers kropp og sinn.
Den andre siden av historien
Innse at mobiltelefoner ikke nødvendigvis er en dårlig ting for studenter å ha og bære til skolen. Akkurat som det er en rekke ulemper med å la mobiltelefoner brukes på skolen, er det også en rekke fordeler. Foreldre kan bestemme om en telefon er passende for barnet sitt og sette retningslinjer for hvordan de vil at den skal brukes. Mange skoler har også satt regler for om mobiltelefoner er tillatt eller ikke, så det er best å kontrollere skolens spesifikke retningslinjer før du sender barnet ditt inn med en mobiltelefon.
